拾繪英文繪本讀書會

　　  　發展心理學家皮亞傑博士指出，4歲以下的孩子把爸爸媽媽是否高興當作衡量自己行為對錯的標準，為了不讓爸爸媽媽生氣，最好的方法就是不承認自己做過的事。(莎莉、 歐茨著 人類心理髮展學1989)

　　許多年齡介於7歲到10歲的孩子都曾撒謊，父母對於孩子的行為問題深感頭疼，但對於孩子們來說，撒謊只不過是她們成長中的一個過程，不含惡意，有者可能視為自我保護意識，或是害怕被責罰。至於年齡小于五歲的孩子，不大可能懂得撒謊是怎麼回事。他們的時間觀念不強，經常記不起發生的事情，所以他們可能會為了回答詢問而編造答案。

　　為什麼孩子會說謊？

　　1、 取悅他人，誇耀自己

　　一些孩子想要在 父母親心中保持 “好孩子” 的形象，就會用討好、奉承的方式爭取別人的認同及好感。所以我們經常會聽到 “爸爸，你是全世界最好的！”，“媽媽，你是最美的媽媽！。一些孩子有時也會為了爭取朋友的好感，常會誇耀自己的言詞，如：“我家有好多故事書和玩具！。 如此，許多孩子想取悅父母但卻不曉得實際一點，而演變為有意的說謊現象。

　　應對之道：父母應趁機表達自己被讚美的感受，進而教導孩子區辨真誠，讚美和奉承的差別。

　　2、 源於豐富的想像力

　　對一些正處於學齡前的孩子，因為正處於學習言語的階段，特別是在遊戲扮演角色中，開始會應用假設性的語言，如：假設自己是媽媽，或就讀幼兒園的女兒告訴父母她要和班上同學結婚等……

　　應對之道：父母千萬別過於緊張，耐心聆聽孩子的故事。

　　3、 自我保護，逃避懲罰

　　這類說謊，往往是恐懼心理所致。一些家長或師長濫用懲罰，造成孩子產生恐懼心理，導致說謊的主要因素。一些家長怕孩子變壞，常常加以責備，有的家長受傳統思想影響，認為打罵才是教育，有的家長性格粗暴，孩子少許不對之處就打罵。這些都是錯誤的家庭教育，容易造成孩子恐懼的心理。因此，當一個孩子以前遇過類似的事情遭打罵，或發生了自己不願意發生的事，他就會掩飾事實真相，使自己免受處罰。

　　應對之道：作為成人，更應當認識到，說謊的實質或許是孩子在恐懼心理支配下所採取的一種自衛方式。所以首先要顧及孩子心理影響，而不是只嚴格地指責孩子的行為。

　　4、 逃避責任

　　孩子經常用 “不是我” 來回應家人的責問。因此，此時的說謊則是一種逃避責任的自然反應。從壞方面而言，孩子不敢負責，而從好的方面而言，孩子知道自己錯，而且是父母不允許的行為。

　　應對之道：孩子已可分辨好壞，應當乘機教育孩子是非觀念，也得反省自己過去用的處罰方式是否太重，而使孩子不敢承擔眼前的錯。

　　5、 模倣成人

　　一些家長本身說謊行為，常造成孩子說謊的直接因素。成人對孩子說的話總沒實現，也往往被小孩視為 “ 騙人” 。父母師長是孩子心中有威權的人，如果在孩子面前撒謊，就會使孩子產生“說謊不為錯” 的錯覺。

　　應對之道：父母師長不能因愛面子而將錯就錯，而需要在孩子面前自我批評，承認，從而使孩子能明辨是非，更能培養孩子自我批評的好習慣。

　　如何糾正孩子說謊問題？

　　說謊在不同的年齡意味著不同的問題。誠實的品格是逐漸形成的。不要把孩子撒謊歸結于他的天性，相反的，最好的態度是家長與孩子一起面對這樣的問題，幫助孩子找到比說謊更好的方式，去解決目前面對的問題。

　　以身作責

　　父母是孩子模倣最多的人，父母的一言一行是孩子的學習、模倣的依據，因此，父母需以身作責，為孩子樹立誠實的榜樣。

　　聆聽，別急著責備孩子

　　當孩子說謊時，家長要先學習如何平穩自己的情緒，別一來就動怒大聲責備。家長應當聆聽，並了解孩子謊言的動機，以及謊言的背後是否有任何情感或需要不能被滿足。

　　應對之道：“孩子騙同學他昨日去動物園，家長除了讓孩子知道說謊是不應該的以外，可以如此說：你是不是希望昨日可以去動物園？也許什麼時候要爸爸帶你去，以後你想要什麼就告訴我，我們可以談談” 。

　　當發覺孩子在說謊，最好不要試探他

　　家長經常明明知道孩子是在撒謊，卻故意問他：“你是不是在說謊” ，如此的應付方式只會為孩子增加多一個撒謊的機會。以後若孩子較長大會想：媽媽明明知道我撒謊，為什麼還問我？這孩子逐漸對母親減少以前的信心，也會懷疑媽媽是否真的愛他？

　　應對之道：當發覺後，媽媽應當直接對孩子說：“我知道你做錯這件事，我感到不高興，媽媽相信你曉得去處理，也希望下次你會改過，否則就要處罰了。”

　　就事論事

　　家長應針對問題來解決，而不是一味批評孩子或事情，如：“你怎麼會做出這樣的事，你怎麼可以說謊，這樣下去還得了？”

　　應付：開放式，讓孩子有機會為自己的行為有所表達。：“如果你說出當時發生的事，媽媽會很開心，你願意再想一想，想得更清楚一點好嗎？”

　　適時給予鼓勵

　　此外，當孩子願意承擔自己的錯誤時，要給予適時的鼓勵與肯定。

　　應付：可以告訴孩子：“即使這次他犯錯，但爸爸媽媽很高興他能有勇氣承認，而且相信他下次不會再重犯。”

　　總結

　　許多家長視孩子“撒謊” 的行為問題為一種惡劣的品質問題。但對於孩子來說，“撒謊” 的原因是多方面的，性質各不相同，不能一概而論，需具體問題具體分析，才能幫助孩子繼續往正向行為發展。

摘錄自: http://72.14.235.132/search?q=cache:rC5FNLIsvbEJ:211.147.225.34/gate/big5/www.jxllt.com/%3Fartid%3DMjI3MDM%3D%26F%3Ddmlldy5odG0%3D+%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%AE%B6%E8%AA%AA%E8%AC%8A%E7%9A%84%E8%A1%8C%E7%82%BA%E8%A6%81%E5%A6%82%E4%BD%95%E8%A7%A3%E6%B1%BA&cd=3&hl=zh-TW&ct=clnk&gl=tw&lr=lang_zh-TW                               ~~ by mandy~~